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“刚工作时，总觉得在学校学的东西已经够用，但实际上完全不是这样。”王尚德说，每天要学的东西实在太多，好多都是从实践中慢慢学习领会，一点点积累起来的。

　　第十三条 教材编写团队由本学科和相关学科专家、教研人员、中小学一线教师等组成，各类编写人员应保持合理结构和相对稳定，每册核心编写人员原则上不超过8人。

此次手术，南京医科大学第三附属医院(常州二院)科技处相关负责人左立及泌尿外科病区主任高生林现场指导，手术相应设备器械亦由南京医科大学第三附属医院提供。

发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点。习近平总书记关于新质生产力的重要论述，是对马克思主义生产力理论的创新和发展，进一步丰富发展了习近平经济思想的内涵，既具有重要的理论意义，又具有深刻的实践意义。我们要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平经济思想，不断深化对新质生产力的研究，为发展新质生产力提供学理支持，为发展马克思主义生产力理论提供学术支撑。今天刊发的三篇文章，对此进行探讨。